Práctica 13: explicación del proceso de la comunicación.
1. Lo difuso de la información lo vamos a entender como las técnicas de razonamiento que aplican valores múltiples de verdad o confianza a las restricciones durante la resolución de problemas.
Si ya que se cumple su objetivo de tomar decisiones o solucionar un problema.
2. ¿Estás de acuerdo en que la entropía puede considerarse como lo opuesto, o la contraparte de la información. Esto es, si la entropía es la medida de la desorganización y del desorden que puede imperar en todo sistema?
Si ya que al ver una mala interpretación de los mensajes se van haciendo problemas y por lo tanto una desorganización.
3. ¿Cuándo podemos construir un patrón, una medida de la organización de un sistema?
Que los mensajes que queremos transmitir sean comprendidos de una manera organizada y asi evitar problemas. 4. ¿Por qué la información es considerada como un conjunto de mecanismos que permiten al individuo retomar los datos de su ambiente y estructurarlos de una manera determinada, de modo que le sirvan como guía de su acción?
Ya que al analizarla pues sabemos a qué nos enfrentamos , dependiendo de la forma de pensar de cada quien y así tomar una decisión pero ya comprendiendo hacia donde nos dirigimos..
5. Se puede ver, como la belleza, que tienen diferencias, con la información pues no necesita evocar en común con otro u otros sujetos. Ahora bien, si se quiere que se difunda el modo de dirigir la acción que se diseño a partir de los datos del medio ambiente, se tiene que transmitir en términos de los otros, de tal modo que podamos evocarlo en común y entenderse.
Siempre hay un patrón dominante por el cual siempre se rige, aunque claro también cada quien tiene una diferente perspectiva.
6. ¿Por qué consideras que comunicación e información son dos aspectos de la totalidad de una sociedad?
Porque dependen la una de la otra, sin comunicación no se puede informar y sin información no hay que comunicar.
7. ¿Si la comunicación es un proceso social en que intervienen una serie de códigos, sistemas de señales, sistemas simbólicos, imaginarios colectivos y otros elementos, entonces como se presenta la información?
Se puede presentar de cualquier forma siempre y cuando la información se pase de un emisor a un receptor, o invertidamente.
8. ¿Cuál es tu posición al afirmar tentativamente que no hay información fuera de un proceso comunicativo, pues la información en sí misma relaciona aquellos sistemas y códigos que constituyen a la acción comunicativa?
Porque depende la una de la otra.
9. La oposición entre comunicación e información es un falso dilema, dialogar no significa necesariamente comunicar, ni informar supone negar la comunicación. ¿Tú qué opinas?
Son dos elementos indispensables y dependientes es por eso que podemos llegar a confundirlos o decir que son lo mismo.
10. El término caos designa todo aquello que es lo que parece desorganizado, desordenado, confuso y a veces incoherente u oscuro.
Es lo que pensamos al ver esta palabra.
11. ¿Por qué una nueva información contradice la anterior y esta nueva información no puede hacerse social y dirigir la acción del conjunto, si no puede evocarse en común?
Porque es la forma de pensar de cada persona, e influye lo que la mayoría piense de algo.
12. ¿La información entendida como producto es una comunicación que legitima una única visión del mundo que ha aparecido en cada época a la manera de una totalización?
Si porque la información se transmite de generación en generación, según los principios de cada persona y en ocasiones esta bombardea demasiado que mucha gente la conoce.
13. Y la comunicación entendida como proceso, como punto de partida y de llegada que pone en evidencia las distintas relaciones y contradicciones que se tejen en un determinado período y contexto histórico, dando origen no sólo a una visión que sería la oficial sino, a multiplicidad de visiones y formas comunicativas que llevan consigo maneras distintas de concebir determinado período histórico que ya se analizaron en la pasada unidad.
Si ya que todo depende del punto de vista de cada quien y con esto va modificando el entorno.
14. ¿Por quién fue creada la Teoría matemática de la Información?
Por Shannon.
15. La teoría de la información no sólo estudia a la información como un hecho entrópico o estadístico, sino que a esos análisis agrega o proporciona nuevos datos acerca de los aspectos de significación dentro de la comunicación.
Lo que hace que la información se muy variada es por el punto de vista de cada quien.
16. La entropía es un concepto que surge a partir de los estudios de la física, específicamente dentro de la termodinámica, en los cuales se indicaba una medida estadística de pérdida de energía. De acuerdo con la segunda ley de la termodinámica, en el sistema natural existe un proceso irreversible de consumo y pérdida de energía, mismo que llevan hacia tendencias naturales más estables y no a estados menos uniformes.
La información no sale y regresa de la misma manera ya que al tener cada quien un pensamiento diferente la va a ir modificando según entienda y así la comunica a los demás , entonces es la misma información cambiada por la forma en que se vea.
17. Por otro lado, la transmisión de la información se realiza en bits, sin embargo, dentro de los procesos y los canales reales de comunicación difícilmente son únicamente dos, tres o cuatro los estados de mensaje posible, lo que es más, los estados posibles de mensaje son difícilmente identificables y la transmisión de mensajes se realiza más bien en términos de conjuntos (unidades que agrupan a varias situaciones), que en estados de mensajes únicos.
Para comprender algo complejo es necesario que los primeros conocimientos sean sencillos y poco a poco irles dando un mayor grado de complejidad e ir relacionando los temas .
18. Un bit es una medida de cantidad de información, así como un galón, una onza y una pulgada miden volumen, peso y longitud. Un bit es sólo una elección entre dos mensajes igualmente probables. Es una respuesta de “sí” o “no” a la pregunta hipotética “¿Es este?”. La respuesta “sí” resuelve toda incertidumbre en la mente de la persona que recibe el mensaje, porque sabe cuál de los dos mensajes es real. La respuesta “no” también resuelve su incertidumbre, porque sabe que el mensaje real no es la primera alternativa sino la segunda.
Debe de razonarse bien y asi poder dar una respuesta concreta.
19. Para comprender a la comunicación de la información, También tenemos que explicarnos al proceso de la comunicación humana, el que está apreciado en todas las actividades de la naturaleza para comprenderlo y que tenemos que referirnos a las diversas consideraciones que se explican en todas las ciencias, en sus objetivos de estudio y en el carácter científico del conocimiento.
Es importante saber cómo dar la información para que la mayoría le de el sentido que se espera dar..
20. Como ya notaron, en el estudio de la ciencia hay conceptos que se emplean en disciplinas muy distintas, con significados y aplicaciones opuestas; así en el estudio de la comunicación se aplican conceptos de la ingeniería, de las matemáticas, de la biología, etcétera. Los que han nacido de otras disciplinas o los han adoptado otras más; no hay conceptos puros, sino interrelacionados, ¿Por qué esto es posible?
Por que todo esta relacionado no se puede determinar algo de la nada sin tener bases o conocimientos de alguna ciencia , es por esto que surgen nuevas ramas y dependen las unas de las otras.
21. Secuencia es la forma en que se revela cómo un organismo recuerda los acontecimientos que acaban de suceder. El no estar aislado es secuencia. Desde que una persona deseará influir en otra persona o sencillamente sobre el medio que le rodea, en su propio desarrollo y en la conducta de los demás.
Debemos de practicar la comunicación de una manera organizada y correcta para poder transmitir la información como nosotros queremos ,y evitar enredarnos y formar problemas.
22. ¿La irreversibilidad del proceso es cuando decíamos que el hombre no puede bañarse dos veces en el mismo río, porque ya no es el mismo río, ni el mismo hombre, qué opinas?
Por que se pueden hacer las cosas una y otra vez de la misma manera, pero nunca va a ser el mismo tiempo, ni en el mismo instante, nunca va a volver a pasar nada igual.
23. ¿Por qué el proceso de la comunicación en la idea no muestra límite, pero si hay limitación, cuando le damos relevancia a unos elementos y a otros no. Además nuestro proceso explicativo o de comunicación está determinado por el entorno social donde se da, por la persona que lo capta y por quien lo envía. Hay límite en cuanto idea y no en cuanto realidad. Tampoco es estático, sino que cambia con el tiempo, con las conductas y las aspiraciones de los individuos; su cambio dinámico implica transformación?
Depende del sentido que cada persona le da a lo que se le dice.
24. ¿Por qué el acto comunicativo tiene nuevas constantes, nuevas formas que buscan el equilibrio, pero que cambian durante el curso del proceso?
Porque todos nos expresamos de diversas formas y además le damos una comprensión distinta a los demás .
25. Explica ¿por qué el proceso de la comunicación no comienza en algún lado y termina en otro?
Porque se emite la información de un emisor a un receptor, y asi inversamente ,de esas personas a otras y asi , además que todos tenemos distintas formas de entender y analizar la información.
26. La propia sociedad es un proceso de comunicación, el cual incluye las distintas formas de cómo se envían los mensajes y de cómo los percibimos; las distintas circunstancias, los indicadores y el contexto social en que se producen.
Podemos llegar a una misma idea, solo que analizándola de distinta manera.
27. ¿La comunicación puede ser observada como uno de los dos procesos básicos de todo sistema viviente?
Si ya que esta en todo lo que hacemos, nuestro cuerpo , gestos , lenguaje , movimientos , simplemente se refleja en todo lo que somos.
28. ¿Por qué si la comunicación no se puede considerar como un proceso en el que los individuos reaccionan de modo aislado a los mensajes, sino que en todo acto comunicativo se está interactuando con las conductas circundantes que llegan a imponer significados a nuevas conductas?
Ya que mas que comunicarnos con nosotros mismos ,y tomarnos un tiempo para explorarnos , nos dedicamos a interactuar con todos los demás.
29. ¿Por qué la comunicación está ligada siempre a la evolución personal, a los sentimientos o actitudes de los individuos, a la relación o conducta de las demás personas en determinadas condiciones socioculturales?
Porque al expresarnos de una manera verbal o no verbal nos vamos conociendo a nosotros mismos y entonces mejoramos la forma de comunicarnos para expresar lo que deseamos que los demás entiendan.
30. ¿Cómo podemos encontrar la simetría en la belleza y en la comunicación?
Porque para cada persona existe algo perfecto que es bello, tal vez solo a esa persona y no para los demás y se comunica tal vez también de la manera que se le hace mejor pero tal vez no lo sea para los demás , depende del pensamiento de cada quien.
