martes, 31 de agosto de 2010

Lenguaje y Significación. Presentación de Colage

Lenguaje y Significación. Presentación de Colage
Del Tema: Características de los lenguajes verbal y no verbal.





PRACTICA SEIS: Presentación de Collage en el lenguaje verbal



Objetivos. Que los participantes:

Distingan las relaciones que se establecen entre los contactos que logran tener entre pequeños grupos a través de las expresiones de conformismo, sumisión o amenaza al castigo, que se traducen en temor o autojustificación, a veces movido por el deseo de obtener una recompensa o de evitarse una sanción.


Reflexionen sobre las diferentes formas de contactos que establecemos con los demás a través del uso de los lenguajes apelativos de unos con otros o a través de expresiones gráficas.


Muestren las expresiones de tensión, interés y motivaciones personales que se presentan en la comunicación grupal y que vamos a observar los grados de aceptación o de rechazo que se muestran a través de una combinación de imágenes impresas.




Descripción de los objetivos:

A partir de que sabes que la comunicación es el elemento principal de las relaciones humanas donde puedes utilizar todos los lenguajes visuales: fotografías, recortes, cintas, dibujos, comentarios y todo lo que sirva para reforzar las impresiones de lo que deseamos mostrar a los demás. Para ello, cada uno elaborará en su blog las evidencias que le permitan expresarse de lo que cada uno considera que es, todo con el fin de interactuar con las formas de significación, principalmente con la credibilidad de quien envía los mensajes y sus formas.


Dependiendo de quién envíe los mensajes, las evidencias tendrán éxito, pues cuando se trata de una persona de alta credibilidad, hay más seguridad, a que las envíe un desconocido.


Contrastarán las impresiones que cada uno ha plasmado en sus relaciones sociales, con la intención de mostrar lo que considera son sus cualidades comunicativas y qué efectos provocarían: sean de simpatía o para evidenciar defectos que pensamos tener y que pueden provocar burla o simpatía o de ser agradables a los demás.




Actividades:

Cada uno de los integrantes del grupo seleccionarán dibujos e imágenes de la red donde debe contestar a la pregunta: ¿Quién soy? Después. Con cada uno de los miembros del grupo, en la red, comentarán los trabajos en los blogs de los demás, deberán interpretar los "Collage" de tres compañeros mínimo que vean de los demás. Han de expresar su punto de vista, el autor explica o aclarará su obra.


Una vez que todos han terminado, se hace una mesa redonda general en la sesión de clases. El objeto es el de evaluar la experiencia y de aflorar los sentimientos de los participantes, lo mismo que identificarán los contenidos del tema.




Algunas de las cosas que mas me gustan y mas quiero que definen lo que soy:

jaja














miércoles, 25 de agosto de 2010

Lenguaje y Significación




PRACTICA CINCO.



1.1.- Primera Unidad: LA COMUNICACIÓN HUMANA.

1.1. La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

Indicación. Después de realizar la lectura del tema de la Primera Unidad, (PAGS 57 a 63) relaciona los conceptos que se presentan al principio, con las afirmaciones, que se encuentran más abajo. Sobre las líneas coloca la letra o letras correspondientes. Se aclara que se repiten algunos conceptos dentro de las afirmaciones.

CONCEPTOS

a.- acumular conocimientos, b.- animales, c.- acto de comunicación de todo animal, d. capacidad simbólica, e.- el cerebro, f) la computadora, g.- códigos, h.-comportamiento, i) comunicación, j.- comunicación humana, k. conductas, l.- conocimiento, m.- contexto social, n.- cuerpo, ñ.- cultura, o.- etología, p.- experiencias, q.- ideogramas, r.- imágenes y sonidos, s.- la información, t.- intrapersonal, u.- interacción comunicativa, v.- El lenguaje, w.- lenguas, x.- mamíferos, y.- medios, z.- medios soportes, aa.- normas o tradiciones, bb.- palabras, cc.- pensamiento, dd.- percepciones, ee.- proceso, ff.- proceso comunicativo, gg.- recolección, hh.- representaciones simbólicas, ii.- sentidos, jj.- seres humanos, kk.- significados, ll.- signos, mm.- simbólico, nn.- símbolos, ññ.- sobrevivencia, oo.- sociedad

1.- El ___V___ es el principal medio de la comunicación que utiliza todo ser animado.


2.- La __I___ se da, entre otros, en microorganismos unicelulares, en plantas, animales y, sobre todo, en los individuos.


3.- La ___U__puede presentarse en forma de energía física, de nutrientes químicos o de códigos verbales y no verbales, entre otros muchos.


4.- Hay campos de estudio donde se comparan las __HH__ humanas con las biológicas.


5.- La __O_______ estudia las conductas de los animales, puesto que ellos tienen un sentido biogenético que los hace responder ante los de su especie.


6.- El __V_ en los seres humanos, es toda la información que producimos cuando nos relacionamos con los demás. Pero, más cuando nosotros mismos lo seleccionamos.


7.- Gracias al _L____ hemos construido todo lo que nos rodea, como son las casas, edificios, libros, periódicos, películas, historia, costumbres y que simplemente es la cultura.


8.- El ___FF__ es, entre otras cosas, la invención más extraordinaria que se ha presentado en el proceso evolutivo de los humanos.


9. Todos __B____ poseen esquemas innatos en su memoria, que conservan en sí mismo, igual que un conocimiento de su ambiente natural y que están inscritos en el aparato cerebral.


10.- Por otro lado, los __JJ____, sobre todo los jóvenes, tienen una pulsión exploradora llamada curiosidad, una finalidad en sí misma: un placer por conocer, aunque abocados a la finalidad del ser, tales como vivir, sobrevivir y reproducirse.


11.- Conocemos que los _G_____ se desarrollan dentro de una cultura compleja y dinámica, que sus actos comunicativos están respaldados por ese contexto histórico que los cubre.


12- Podemos afirmar que es el propio medio social el que nos va imponiendo un sentido o significado a nuestras acciones y a esa significación es a la que podemos denominar ___Ñ______.


13.-El ___H_______ determina las condiciones en que se dan las relaciones entre los individuos, así como las características circundantes de la comunicación.


14.- No podemos aislar a la cultura del espíritu y del cerebro, pues sin el ___CC__ el saber hacer, los saberes acumulados como patrimonio social, ni espíritu ni cerebro se hubiesen desarrollado, por ello la cultura es necesaria para que se desarrolle el cerebro y emerja el espíritu humano.


15.- El espíritu surge con el ___N_____ y la conciencia, como complejo de propiedades y cualidades que se dan de un fenómeno organizador, del orden y reactivación de las condiciones de producción.


16.-A ello lo podemos denominar _____H____, puesto que se da en la relación cerebral y espiritual.


17.- El nivel ______L______ se refiere al hecho de observar, pensar, escuchar, leer, buscar o adquirir información consumible y que le es dable al individuo.


18.-Es a través de los ___LL_______ como captamos la serie de informaciones que computamos y hasta razonamos en nuestro cerebro, gracias al pensamiento.


19.- No hay un solo momento en que los individuos perciban el mundo físico en su totalidad, no hay una sensación de un instante, no hay ningún comienzo ni un fin. Sino que continuamente experimentamos nuevas sensaciones que nos llevan a_P_____, experiencias, y sentimientos, que enriquecen, en gran medida, la relación intrapersonal.

20.- Vamos acumulando experiencias en nuestra ___OO______ y en el ambiente natural; llegamos a reducir la complejidad de lo que nos rodea y vamos imaginando acontecimientos que se dan cotidianamente.


21.- En la medida que vamos explicando una serie de hechos y construimos ____S_ dentro de la actividad científica, en esa medida constatamos que hay un incremento de nuestra experiencia como individuos.


22.- Para comprender la importancia del _____M____ en la comunicación, tenemos, por una parte, que enfrentarnos a evaluar nuestra actuación cotidiana y entender el papel que juegan los distintos medios.


23.- Y por la otra, reconocer el papel que están jugando los otros seres humanos que tienen sentimientos, sueños, fantasías, frustraciones y razonamientos semejantes a los nuestros, y con quienes deseamos compartir cotidianamente nuestras__P___.


24.- Bien sabemos que el lenguaje tiene su nacimiento dentro de un marco social y biológico, así como se desarrolla el cerebro, también se desarrolla la ___D________ y aunque no se conozca el lenguaje vocal, por ejemplo en los sordomudos, existe entre ellos la capacidad intelectual para construir uno propio.


25.- El ____FF_______ es definido como cualquier sistema de comunicación que utilizan los seres vivos, mediante símbolos convencionales, surgen diversas formas de pensamiento, de lógica y de conciencia.


26.- El ________V___ humano es cotidianamente comparado con el de otros seres vivos. Desde las células, las plantas hasta llegar a los animales más evolucionados.


27.- Nos fijamos en la capacidad visual del águila, en el olfato del perro, en la audacia del felino, en la inteligencia del delfín. Confrontamos nuestra existencia a partir de la __ÑÑ____ que estamos teniendo, de las guerras entre especies o en una misma especie.


28.- Cuando los seres humanos decidimos prender el aparato de televisión para enterarnos de cómo va la vida social, para informarnos. Desde ahí acumulamos ________S__ de todo lo que acontece y nos interesa saber.

29.- Podemos prender la ___F_____ que nos permite navegar por los sistemas de la informática, como lo es Internet.


30.- No todos los ____JJ______ seguimos las mismas conductas sociales. Para algunos las actividades pueden ser manuales, para otros, vivir del esfuerzo de los demás, otros más estarán marginados de la información y de la producción económica.

31.- Son distintas condiciones en las que nos desenvolvemos y por tanto diferentes ___KK__________ los que nos representa la vida.


32.- A través de las ______R__ provocamos en los otros y en uno mismo, distintos temores, esperanzas y supuestas soluciones. Nos asombramos con lo que decimos, puesto que en ocasiones, aunque no se dan esos hechos en la realidad, los utilizamos. 33.- A estas formas de expresiones o del uso de palabras e ideas las denominamos “_________”. Las que al evocarse provocan “hechos” que sólo se dan en nuestra mente.


34.- Las palabras, en muchas ocasiones no significan lo que nos marca el diccionario, sino lo que nosotros queremos que representen en la mente. En otros términos, tenemos la libertad para crear, manejar o apropiarnos del __V______ y podemos crear lo que nos plazca.


35.- Con las __BB______que conforman el lenguaje, podemos viajar por distintas partes del mundo a través del libro que leemos. Con las imágenes visuales de la pantalla de televisión podemos conocer los sitios más apartados de la tierra o lo más interno de nuestro cuerpo.


36.- En las sociedades humanas encontramos que el papel de la moda nos resulta determinante en el conjunto de o ___________ que adaptamos.


37.-Lo _______CC___ nos lleva a observar que nuestras actitudes hacia determinado personaje de cine o televisión lo transformamos.


38.- Bien sabemos que el lenguaje verbal o escrito no es lo único que utilizamos. Existen ____HH____ que empleamos, aparentemente sin darnos cuenta, pero que nos ponen con una etiqueta de su propiedad.


39.- El ___C_____, como parte fundamental de la existencia de los seres que habitamos la Tierra, es lo más desarrollado y complejo que utilizamos en forma simbolizada.


40.- Las ____DD_____, a través de objetos, cuando nos los colgamos, lo vestimos, lo calzamos, no siempre simbolizan lo que queremos lograr en el otro. Las tarjetas de crédito, por ejemplo, no significan el que tenemos un alto nivel de ingresos económicos, sino todo lo contrario.

41.- Al pertenecer a distintas culturas y naciones, no todos tenemos la misma ____DD_______de la realidad.
42.- Las _____o____ nos hacen captar de modo distinto las cosmovisiones que tenemos de su empleo. No olvidemos que nuestros actos están marcados por los que nos rodean y por la manera en cómo influyen sobre nosotros.
43.- Hubo un tiempo en que nuestra memoria era el puente de unos con los demás, cuando los intermediarios de las relaciones humanas éramos nosotros mismos. A través del tiempo los seres humanos hemos ido liberándonos de nuestro propio __N_____ como principal soporte de lenguajes.




44.- Antes no existían ____y_____que permitieran mantener grabados los mensajes a través del espacio y el tiempo, como el papel, las telas o lienzos, las paredes de las cavernas, menos aún, grabadoras o computadoras personales.
45.- En fin, lo que mencionamos como aquellos ____Z____ o instrumentos que permiten almacenar, multiplicar o registrar los lenguajes que venimos utilizando.


46.- Antes, quizás se les ocurrió simplemente dibujar aquello que querían decir. Así se dieron los _____Q_____ cuando deseaban expresar lo que entendíamos por casa, por mesa, por árbol, sin necesidad de transportarlos, sino simplemente con dibujarlo.
47.- Es a través del tiempo que esos dibujos se fueron simplificando, hasta llegar a ser irreconocibles de sus orígenes. Así es como los _____Q_____ se van transformando y no conservan su nombre original lo que hoy conocemos como letras.
48.- Las letras o palabras escritas han tenido distintos ____KK__ y representaciones, que dependiendo de la cultura que los generó, vienen en nuestros días siendo estudiados por los arqueólogos, antropólogos, lingüistas.
49.- También representa una gran dificultad comprender cuál es el origen de las palabras que se derivan de los ___Q____ o de la interpretación de nuestras emociones y sentimientos, como es el caso de la pureza, la sabiduría, el saber, la moral, el amor, etcétera.


50.- Aquí está el punto en que podemos hacer converger la ____D____ con la estructura biológica, en el proceso de formación de la estructura social.
51.- Pero así como el hombre se ha desarrollado para cubrir gran parte de sus necesidades, también ha impulsado los procesos de ___FF______ para satisfacer la necesidad de saber más.

Inventario de la vida.

Inventario de mi vida


Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.

Las puertas de la sabiduría nunca están cerradas. -Benjamin Franklin



Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aquí el verdadero saber. - Confucio



PRACTICA 3: Inventario de la vida.



Objetivos. Que los participantes:

Hagan un recuento de las acciones de vida que cotidianamente realizan, ver que todo lo que nos rodea tiene una razón de ser, que a través de diseñar un plan de vida podemos ser positivos. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida.

Evidencien, ante los demás, ¿cómo pensamos? Que es la forma de actuar para enriquecer nuestras formas de comunicación. Que todos los demás nos observen y analicen los valores personales dentro del grupo.

Analicen que los factores personales que tenemos, como parte del grupo, nos pueden hacer conscientes de nuestra forma de vivir.



Descripción de los objetivos:

Durante aproximadamente 45 minutos los participantes responderán a las preguntas que aparecen más abajo, cada uno de ellos responda de acuerdo a lo que pienses en este momento.

Cada uno debe escribir tantas respuestas como preguntas se le ocurran, rápidamente y sin detenerse a reflexionar profundamente.

Se comparan las respuestas individuales con las del grupo.

Se puede consultar con los participantes para profundizar más sobre lo que les significa el "inventario de la vida".

Se comenta el ejercicio y las experiencias vividas.



Recursos Materiales:

Un salón iluminado, con mesas para que el grupo trabaje eficientemente.



LAS PREGUNTAS



1.- Cuando hoy me levanté ¿me sentí realmente vivo? ¿O veo los acontecimientos muy planos, sin metas definidas, sin planes para desarrollar este día? ¿Pienso que realmente vale la pena vivir?

Si me sentí muy viva jaja y mi plan del dia es vivirlo como si fuera el ultimo , ver a todos mis amigos ,a mi familia y maestros ,y si vale la pena vivir.



2.- ¿Cuáles son los compromisos que hoy asumí con los demás y que contribuyen para que mi vida la sienta mejor? ¿Cómo influyen los demás sobre mis conductas?



Me comprometí a respetar a todos mis compañeros y maestros y así podernos llevar mejor , y conocer gente nueva y me siento mejor porque sé que cada día se aprende algo nuevo .Los demás si influyen en mi conducta porque solo me hacen enojar exploto , pero nada mas.




3.- De mis actividades escolares y familiares, ¿qué tengo necesidad de aprender el día de hoy?



Pues aprender un nuevo termino o proceso y tener nuevas experiencias.



4.- De mis actividades y planes cotidianos ¿Cuáles he desterrado por considerarlos difíciles de desarrollar? Pero ¿cuáles deseo recuperar?

Mas que nada es mi promedio porque quiero medicina pero mi promedio no es muy bueno , pero quiero recuperarlo para poder lograr mi objetivo.





5.- ¿Qué actividades artísticas las he limitado por temor al ridículo y cuáles deseo desarrollar?



Me gustaría aprender a bailar pero no me gusta ir a demostraciones o cosas así ni me gusta el vestuario, quiero aprender a tocar bien algún instrumento musical, aprender a pintar , aprender lo de la fotografía ,a bailar , a cantar ,a actuar y hacer pasteles jaja.



6.- ¿Qué me está molestando en estos momentos, pero que sé que no me causan graves dificultades?




Que no se cómo utilizar bien bien el blog todavía pero ya practicando yo se que podre.



7.- ¿Qué espero de este ejercicio y cómo podré remediar acciones que no he emprendido?





Pues tratando de sacar lo que siento y dándome cuenta en lo que estaba mal y tratar de remediarlo.



8. De las preguntas anteriores, ¿Qué te provocan en lo que consideras es tu vida cotidiana y tu manera de pensar?

Me di cuenta que me faltan muchas cosas por cumplir y que de verdad me gustan, también que pierdo un poco la paciencia y también me di cuenta lo que debo de mejorar.

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Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.




PRÁCTICA 1: El dilema de la comunicación afectiva y eficaz.

Propósitos. Que los participantes:

Distingan las relaciones que se establecen entre los contactos que logramos tener con los demás a través de las expresiones, que pueden ser positivas, de amistad o de burla. Para evidenciar a los demás pensamos que es la mejor forma de acercarnos y ser simpáticos.

Reflexionen sobre las diferentes formas de contactos que establecemos con los demás a través del uso de los lenguajes apelativos de unos con otros.

Que a través de este ejercicio de comunicación verbal, se muestren también las emociones que exteriorizamos con una simple mirada, lo que permite hacernos crecer y sobrevivir.

Que cuando tratamos con la gente recuerden que no son criaturas lógicas, sino criaturas emotivas, criaturas erizadas de prejuicios e impulsadas por el orgullo y la vanidad.



Descripción de los objetivos:

A partir de que sabes que la comunicación es el elemento principal de las relaciones humanas en todos sus niveles sociales. Tendrás que diferenciar los encuentros interpersonales y los grupales donde se muestren, a simple vista, las principales intenciones que mostramos entre sí, como las cualidades comunicativas que sean de afecto, simpatía o de evidenciar en el otro sus defectos, pensando que la burla es lo que nos permite ser simpáticos o agradables a los demás.

En nuestra comunicación vamos a observar los grados de aceptación o de rechazo. ¿En cuál de ellas se logra una relación gracias a la actitud que tenemos al comunicarnos con otros?



Actividades:

En el siguiente espacio encontrarás afirmaciones que te harán reflexionar. Tu papel consiste en comentarlas, piensa que en tu vida cotidiana con los demás se inclina por frases de simpatía o frases de burla. Para ello, en hojas distintas a este cuaderno, escribirás las reflexiones o comentarios que te provocan y tendrás que mencionar en que casos te llegas a identificar con ellas. Cada afirmación tiene su propio número, espero te sirvan como guías para identificar tus respuestas. Luego las analizaremos en equipos dentro del salón de clases.



Frases de Simpatía y Frases de Burla



1. El hombre que se puede poner en el lugar de los demás, que puede comprender el funcionamiento de la mente ajena, no tiene por qué preocuparse por el futuro.

Nadie puede comprender lo que piensan los demás ya que como dicen cada cabeza es un mundo.

2. Se burla aquel que posee gran inseguridad, tratando de figurar opacando a los demás.

La mayoría de los que se burlan de los demás , lo hacen por quedar bien ante sus amigos , y también porque no se sienten seguros de si mismos y prefieren burlarse a que se burlen de ellos.



3. No critique, no condene ni se queje. La crítica es inútil porque pone a la otra persona en la defensiva, y por lo común hace que trate de justificarse, además de censurar a su oponente.

En mi opinión todo debe de ser criticado asi los demás conocen nuestro modo de ver las cosas , pero esto no significa que sea malo , no todas las criticas son destructivas o van con alguna mala intención , además así podemos darnos cuenta que hay que mejorar.

4. Aquel que de burlas vive, sólo refleja su inseguridad e impotencia. Por ejemplo cuando afirmamos: Háblame cuando seas perfecto. O me burlo de ti para que no se rían de mí.

Es cierto ya que los que se burlan lo hacen para sentirse mas importantes y no poder ser burlados por los demás.


5. El impulso más profundo de la naturaleza humana es el deseo de ser importante. La gente que se burla de otra, es gente que no tiene la menor idea de lo que es la vida real.

Es cierto que todos queremos sentirnos importantes pero no siempre a costa de los demás , y yo creo que la gente que se burla de otra si se da cuenta de la realidad solo que trata de taparla , es decir no la acepta.

6. No hablaré mal de hombre alguno y de todos diré todo lo bueno que sepa.

Para mi todos tenemos tanto cosas buenas y malas pero es bueno hablar de las dos pues nos damos cuenta de nuestras virtudes y que es lo que podemos mejorar.

7. Preferible que se burlen de mi, a que ni siquiera se acuerden de uno, pues soy tema de conversación.

Si te conoces no tienes porque darle importancia a las burlas que te hacen pues tu bien sabes como eres y lo que tienes y no asi que da lo mismo si se burlan.

8. Despierte en los demás un deseo vehemente. El único medio de que disponemos para influir sobre el prójimo es hablar acerca de lo que él quiere, y demostrarle cómo conseguirlo.

Pues tan bien hay que hablar de lo que nosotros queremos.

9. Una persona que se burla de otra es porque no está contenta consigo mismo y al hacerlo se siente mejor. ¿Por qué siempre nos burlamos del que menos se burla?

La mayoría de las personas que se burlan es por que se quieren desquitar con alguien y es la única forma que encuentran para hacerlo y de quien sabe que no se defendera y asi sentirse mas importante .

10. Demuestre aprecio honrado y sincero. Sólo hay un medio para conseguir que alguien haga algo, y es el de hacer que el prójimo quiera hacerlo (beneficio propio), que le sea productivo.

A mi no me parece que se utilicen las personas para aprovecharse de ellas y obtener ganancias , yo creo que la única forma es luchar hasta conseguirlo por tu cuenta sin pisar a nadie.

11. La perfección no es mi meta, es mi punto de partida. Si la perfección fuera mi motivo de burla, todos se burlarían de mí. Nadie es perfecto, y yo soy un perfecto ejemplo.

La perfeccion no existe asi que si alguien busca ser perfecto esta muy equivocado lo único que puede ser es el mismo.

12. Dice Sigmund Freud: "Todo lo que usted y yo hacemos surge de dos motivos: el impulso sexual y el deseo de ser grande".

A veces utilizamos cosas con el objetivo de atraer al sexo opuesto y tan bien por querer ser importantes.

13. Las personas no son ridículas por lo que son, sino por lo que quieren aparentar ser.

La verdad estoy de acuerdo ya que como podrías aparentar ser algo o alguien cuando ni siquiera sabes en que consiste, o si realmente no se sienten bien solo quieren quedar bien.





14. Alimentamos los cuerpos de nuestros hijos, amigos y empleados; pero muy raras veces alimentamos su propia estima.

Siempre preferimos darle importancia a las necesidades básicas que tenemos pero no hacemos nada por mejorar nuestra situación ni la de los demás.

15. Cuando veas a alguien muy bajita le dices: ¡Habla más alto que no te veo!

No me gusta burlarme de los demás y menos cosas sin importancia que solo buscan molestar.

16. El burlón es un ser que se burla por lo que es.

No siempre.

17. Pasaré una sola vez por este camino; de modo que cualquier bien que pueda hacer o cualquier cortesía que pueda tener para con cualquier ser humano, que sea ahora. No la dejaré para mañana, ni la olvidaré, porque nunca más volveré a pasar por aquí.

Solo se vive una vez cada momento y pues es bueno que lo empliemos en acciones buenas.

18. Búrlate de un loco pero también recuerda que un sólo momento de lucidez de un loco puede generar una obra maravillosa.

No es bueno burlarse de alguna cosa de los demás ya que ni nos imaginamos que son capaces de hacer en algún momento o situación.

19. Para burlarte de alguien necesitas ser perfecto, pero como nadie es perfecto.

Pues no estoy de acuerdo con hacerle burla a los demás también siempre y cuando sea algo como para ayudar a la otra persona.

20. La acción surge de lo que deseamos fundamentalmente y el mejor consejo que puede darse a los que pretenden ser persuasivos, ya sea en los negocios, en el hogar, en la escuela o en la política es éste: primero, despertar en la otra persona un franco deseo. Quien puede hacerlo tiene al mundo entero consigo.

El dinero , el poder finalmente no importa porque de lo que realmente necesitas es de los demás y si llegas a donde quieres pisándolos pues no vas a tener a nadie que en realidad te aprecie.



21. Las burlas son muy complicadas, un día se burlan de ti y otro día de mí, sólo tienes que saber encajarlas.

No es bueno dejarse y menos acostumbrarse a ser la burla.



22. La burla es un halago con envidia. Búrlate de mí, que yo ya lo he hecho. No ofende quien quiere, sino quien puede. No me río de ti, me río contigo, solo que tú no colaboras.

De una u otra forma es burla , aunque a veces puede ser para menospreciar algo que admiras o envidias pero para no demostrarlo te burlas.

23. No juzgues si no quieres ser juzgado"

Si no quieres que te cuestionen no cuestiones o comentes.

24. Si te burlas de alguien, es porque tú eres incapaz de superarlo.

No siempre.

25. La diferencia entre la apreciación y la adulación es muy sencilla. Una es sincera y la otra no.

Pues es cierto porque realmente lo sientes y lo aprecias y si no pues solo lo aparentas.

26. Si tu crees ser prefecto, búrlate de mí, que tu burla no me duele.

No existe la perfeccion y no me gusta burlarme.

27. Todo hombre que conozco es superior a mí en algún sentido. En ese sentido, aprendo de él.

Pue s por un lado esta bien aprender lo bueno de cada persona.

28. Para burlarte de alguien necesitas admitir ser perfecto y cuando lo hagas todos se burlarán de ti.

Es algo ironico al querer ser perfecto aparentas ser lo que realmente no eres y finalmente no sabes ni quien eres.

29. Considero que el mayor bien que poseo es mi capacidad para despertar entusiasmo entre los hombres, y que la forma de desarrollar lo mejor que hay en el hombre es por medio del aprecio y el aliento.

Es importante hacer sentir bien a los demás por que eso te hace al mismo tiempo sentirte bien siempre y cuando sea sincero.

30. Quien se ríe de su prójimo no trata más que de ocultar sus propios errores. Antes de burlarte de alguien por sus defectos, fíjate en los tuyos que pueden ser burla de muchos.

Es como decía anteriormente , la gente que se burla quiere poner en ridículo los defectos de los demás opero no se para a pensar que tal vez se este burlando de si mismo.

31. Si hay un secreto del éxito, reside en la capacidad para apreciar el punto de vista del prójimo y ver las cosas desde ese punto de vista así como del propio.

Siempre es bueno escuchar a los demás compartir o tolerar estas opiniones porque asi nos alimentamos de conocimiento siempre y cuando sin perder nuestra opinión.

32. Lo más patético de un hombre es caminar en línea recta hacia una pared y tocar primero con la nariz. El que mucho presume, poco reúne.

Muchas veces hay personas que dicen saber mucho y no saben contestarte una simple pregunta .

33. Los pocos individuos que sin egoísmo tratan de servir a los demás tienen enormes ventajas. No hay competencia contra ellos.

Es cierto ya que muy pocas personas dan sin esperar algo a cambio y lo mejor es que reciben mucho mas de lo que vienen dando.

34. Las burlas y las agresiones son manifestaciones de los ignorantes. Antes de burlarte de alguien, piensa que tú puedes ser peor.

Yo pienso que tan solo burlarte ya eres peor que del que te estas burlando.

35. Nada hay que mate tanto las ambiciones de una persona como las críticas de sus superiores. Yo jamás critico a nadie. Creo que se debe dar a una persona un incentivo para que trabaje. Por eso siempre estoy deseoso de ensalzar, pero soy remiso para encontrar defectos.

Es bueno reconocer nuestros errores y los de los demás no solo tratar de solaparlos , pero se debe hcer si es necesario una critica constructiva para poder mejorar la situación.

36. La burla es un intenso placer malévolo, que todos hemos experimentado, que posteriormente se convierte en nuestro peor verdugo.

Pues siempre que nos burlamos de alguien disfrutamos hacerlos pero después como que tienes que seguir haciéndolo para poder sentirte bien.

37. Si quieres reírte de un tonto, no vayas muy lejos, mírate al espejo. El que se burla de los demás, se ríe de sí mismo.

Jajajaja pues es cierto porque tal vez te burles de defectos que tu también tienes y no te das cuenta.

38. Si algo me gusta, soy caluroso en mi aprobación y generoso en mis elogios. Las personas que se burlan de los demás son personas inseguras

Estoy de acuerdo pues lo que te gusta lo disfrutas y te vienen valiendo las burlas por que sabes que tu si eres seguro de ti mismo.

39. La crítica es peligrosa, porque lastima el orgullo y despierta su resentimiento. En lugar de censurar a la gente, tratemos de comprenderla. Tratemos de imaginarnos por qué hacen lo que hacen.

Siempre hay que buscar el por que de las cosas no quedarnos con lo que solo se ve por ejemplo si te burlas de alguien con quien nunca hablas y lo llegas a conocer bien seguro cambias de opinión.

40. La perfección y la satisfacción se alcanzan cuando uno se burla de otras personas. Si eres perfecto, búrlate de quien quieras.

41. Pues tanpoco creo que al llegar a estar bien contigo mismo estas bien con los demás y no necesitas de burla porque estas seguro de ti mismo.